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张连杰:颍河岸边留守孩子的守望者
2017-04-26 16:36:15   稿件来源:阜阳公众网

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  颍东区杨楼孜镇河洲自然村位于颍东区最东边,地理位置偏僻,交通闭塞。该村教学点负责人张连杰,扎根农村教育多年,矢志不渝。提起他,河洲的老百姓无不竖起大拇指。他硬是凭着自己的双手,让一所濒临倒闭的学校起死回生;他诠释了敢叫日月换新天的不屈精神和昂扬斗志;他像一位执着的天使不辞劳苦地守望着颍河岸边的这一方土地,这一群孩子……


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  临危受命 ,“让每一个孩子都能上好学”

  芳菲四月,笔者一行走进颍东区杨楼孜镇河洲教学点,校园环境清洁,文化气息浓厚,让人觉得这是一个孩童健康成长的好地方。可谁曾想到三年前的河洲教学点,却并不被人们看好,还曾因没有几个学生几乎被叫停。它之所以发生这么大的变化,得益于该教学点的负责人张连杰。一个近500位村民的村庄,在教学点上学的只有8个孩子,并且每年入学人数呈下降趋势,教学点日渐萧条。


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  2014年9月,举步维艰的教学点,在杨楼孜镇中心校领导的反复考虑和衡量下,决定任用张连杰负责河洲教学点,中心校校长胡文华和张连杰进行了长达三个小时的促膝长谈。分析实际,直面困难,确定目标,研究方法,找准措施。张连杰抱着坚定的信念:让每一个孩子都能上好学。他勇敢接受了任务,从此踏上了艰难的办学之路。


  走村串巷,“一个也不能少”

  生源是学校的生命线。张连杰带着领导的重托,带着对理想与信念的追求,踏上了举步维艰的家访之路。张连杰的学生饶语悦家一共四个孩子,一旦流失,影响面广,会给后面的工作带来更大的阻力,张连杰毫不犹豫地选择饶语悦家为第一站。第一次吃了个闭门羹,他没有放弃;第二次,他没有说服成功…… 一次又一次地做饶语悦家长的思想工作,并对家长做出保证,功夫不负有心人,终于家长答应把孩子留了下来。就这样风里来雨里去,在短短的20天,他走访了河洲村一个个家庭,做了无数次工作。


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  张老师了解到有的家长担心教学点的教学质量,有的家长因为孩子无人接送,有的家长嫌教学设施破旧等等。张连杰郑重向他们承诺,会逐渐想办法解决家长们担心的问题,争取给孩子们一个更好的学习环境。经过张老师一个暑假的家访,终于说服了一些家长,在14年秋季开学,学生由原来的8人增加到15人了。今年开学,教学点迎来了第23个孩子。


  攻坚克难,“对学校负责,对老百姓负责”

  师资力量的缺乏,是摆在张老师面前的另一道难题。教学点只有两位教师,怎样开齐、开足课程?他以身作则,兼带数学、社会与品德、美术、音乐等课程。美术、音乐不会教怎么办?开始他利用班班通,一遍一遍地播放歌曲,让孩子们一遍一遍地跟着学。后来和当时中心校责任督学胡成积极争取在线课堂项目,与颍东区幸福路小学共享优质课堂,让农村的孩子也真正切切地享受到了优质的教育资源。


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  学校泥巴墙头倾斜,4间危房,时刻威胁着孩子们的人身安全,校园地面低洼,一下雨都是泥泞。这些条件都制约着孩子们第二课堂的开发与活动。张连杰和胡文华校长经过多方协调,筹集到几万元资金,拆除了危房,重新打上了墙头,并把地面铺上红砖。为了节省开支,他利用放学与双休日的时间自己动手,有时爱人也来帮着干。磨破了手,累酸了腰,经过一个星期没日没夜的劳作,终于令学校的面貌焕然一新。


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  “对学校负责,对老百姓负责,至少老百姓不会骂我。”这是张老师常常挂在嘴边的一句话。质朴的话语里,警示着一个教育人坚定的信念。


  玉汝于成,“春去春又回”

  如今的河洲教学点可谓是名副其实的成长乐园。只要一个电话,不能接送的小朋友,教学点负责安全地接到学校送到家。只要一个建议,教学点的教育教学就会发生变化。


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  围墙绘上了图文茂盛的图画,教室摆上了芳香四溢的鲜花,墙角放上了少儿阅读的图书。在线课堂接收优秀教师的教学,让农村孩子享受到优质资源。鲜艳的红领巾飘扬在孩子们胸前,阳光大课间活动孩子们在老师的带领下欢快成长。老百姓看到自己的孩子在教学点像花儿一样开放,笑在脸上,乐在心头。张连杰老师用自己的实际行动证明教学点一样可以教出好学生,在家门口,孩子们也能把书念好。


  如今,张老师扎根在了河洲教学点,他用行动兑现着自己的诺言;他用爱点亮了孩子们的心灯;他用大爱书写出一个教育人的情怀……(王生祥  何成龙 )